(Naturkendskab 1) Økologi, kredsløb, fødekæder, klima

Om du er naturvejleder, naturterapeut, naturpædagog eller på anden vise arbejder i naturen - så er der store indsigter at hente, når du dykker mere ned i de mere naturfaglige aspekter af naturarbejde.

• Som naturvejleder vil du vide mere om den sammenhæng, dine aktiviteter indgår i i naturen
• Som naturterapeut, -coach eller fx skovbadsguide vil den viden give dig flere perspektiver at arbejde med sammen med dine klienter/kunder
• Som naturpædagog kan du formidle en større sammenhæng i alle de spørgsmål børnene stiller
• ...og bare som menneske vil du få stor indsigt i den natur, der omgiver dig.

På dette kursus vil du i samarbejde med dine medkursister
komme på ekskursion rundt i økologiens mange facetter – både på det faglige og
det formidlingsmæssige plan. Vi skal arbejde med taksonomi, forskning i børns
hverdagsforståelser samt æstetik og naturforbundethed. Vi skal også se på
udbytte af naturskolebesøg og vi kommer til at arbejde med disse ting ved brug
af en lang række formidlingsteknikker. Målet er, at du kommer hjem fra kurset
med nye konkrete ideer til din praksis som naturformidler og at det er sket på
baggrund af substantielle drøftelser med dine medkursister og instruktører. Vi
glæder os til at væres sammen om verdens vigtigste mission: At lære børn og
unge om den fantastiske natur.

PS: Dette er kursus 1 af 2 kurser om grundlæggende
naturkendskab og formidling.

Program

Mandag d. 2. juni

Formiddag:

Indhold: Grundlæggende økologi og fælles fortællinger
om fotosyntese, energiudvekslinger, kredsløb og tilpasninger i naturen. 250
måder at formidle et begreb på.

Form: Vekslen mellem oplæg og gruppearbejde.

Eftermiddag:

Indhold: Big Ideas – økologi og progression i
naturforståelse samt perspektiver til skoler og børnehavers læseplaner og de
nye mål for børn og unge.

Form: På arbejde i naturen – jagten på de gode
eksempler samt korte oplæg.

Tirsdag d. 3. juni

Formiddag:

Indhold: Æstetiske perspektiver og arbejdsformer i
naturvejledningen à Naturforbundethed.  Affektiv og/eller
kognitiv undervisning.

Form: Vekslen mellem oplæg og gruppearbejde i
lokalområdet.

Eftermiddag:

Indhold: Gribe, Begribe, Begreber. Fokus på økologiens
centrale begreber og den vanskelige forståelse. Afkodning og udvikling af egne
modeller for naturmæssige sammenhænge.

Form: Makker-øvelser og oplæg. Hands-on, Minds-on.

Onsdag d. 4. juni

Formiddag:

Indhold: Artskendskab og taksonomi. Hvad er nok – og hvad er
forventeligt? Egne og fælles mål for elever og børns vidensniveau før og efter
besøg på en naturskole.

Form: Vekslen mellem oplæg og gruppearbejde i lokalområdet.

Eftermiddag:

Indhold: Fænomenologisk naturforståelse og -formidling.
Hvordan kan vi inddrage naturskolernes målgrupper og egne observationer i nye
sammenhænge? Hvordan kan vi arbejde med egenudviklede begreber for børn og
voksnes egne observationer?

Form: Makker-øvelser, gruppearbejde og oplæg
on-lokation.

Farvel og på gensyn til evolutions-kurset i september

Undervisere:

Anders Vestergaard Thomsen, ph.d,, cand.scient. i biologi, lektor på læreruddannelsen, læremiddelsforfatter

Nicolai Munksby, cand.scient. i biologi, lektor på læreruddannelsen

Kurset tæller som 3 dage af de frivillige kurser under Naturvejledning Danmarks Naturvejlederuddannelse.

OBS: Forplejning og overnatning er ikke inkluderet. Der vil være kaffe, te og snacks i løbet af dagene, men måltiderne står du selv for.